PERFIL DEL DOCENTE ENSUISTA

• Es gestor de su propio aprendizaje.
• Construye Nuevos conocimientos.
• Conserva y práctica valores espirituales, cívicos éticos y morales.
• Valora el trabajo intelectual, social y productivo como medio de desarrollo humano.
• Domina su idioma originario y se interesa por aprender otros idiomas.
• Desarrolla capacidades y actitudes para el trabajo socialmente productivo.
• Valora y respeta la vida en todas sus manifestaciones.
• Realiza proyectos sociales y productivos basados en los principios de la sustentabilidad.
• Reconoce y valora las diferencias, la diversidad, la relación comunicativa horizontal de diálogo permanente para el bienestar común

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ANÁLISIS DE LAS PRACTICAS PEDAGÓGICAS

Diferencias en los distintos énfasis de los contenidos según los tiempos,
situaciones políticas y sociales, fortalecen la idea de que es imposible llegar a
establecer un sólo curriculum. Ninguno puede ser considerado como absoluto o
totalmente relativo, pretendiendo hacer surgir de la nada todo. Es preciso reconocer
y aceptar que la definición, distribución y evaluación de estos contenidos es la
consecuencia cierta de elecciones y prioridades humanas y que estas elecciones,
implican efectos importantes. Esta perspectiva hace evidente la existencia de una
estrecha relación entre educación y sociedad, sin embargo, se han hecho
importantes esfuerzos por considerar y hacer aparecer al curriculum escolar al
margen de los aspectos sociológicos implícitos. De allí que la perspectiva crítica
traslade el énfasis en los estudios desde el análisis de los objetivos o cambios
curriculares por medio del estudio o diseño de nuevas metodologías o
instrumentos de evaluación al análisis de los contenidos, de las concepciones pedagógicas implícitas y de los
fundamentos del proceso de evaluación.

EXPERIENCIAS EN LAS PRACTICAS

En las experiencias prácticas expondremos propuestas didácticas, actividades de clase y diferentes dinámicas para la clase, estas actividades las desarrollamos para que todos los estudiantes se integraran y afianzaran sus diferentes inteligencias.

no solo el practicante es el que enseña a los estudiantes también debe tener la mente abierta para las ideas y conocimientos que los estudiantes traen y no despreciar sus saberes discriminan-dolos.

ACTIVIDAD USO DE HERRAMIENTAS

• Comunicación en el aula.
  Expresión verbal del docente.
  La voz
  El profesor debe captarla atención de la clase desde que llega al salón.
  Control del movimiento y expresión corporal.
  La postura que sed recomienda es descansada.
  
  
• Características del docente para una comunicación didáctica.
  Sensibilidad.
  Sentido común.
  Creatividad.
  Laxitud.
  Cultura tecnológica.
  Moral y ética.